古稀笔记-第二十四章李子媛乡村扎根（一）-笨笨的姥爷-现实题材-爱读网

第二十四章李子媛乡村扎根（一）

作者：笨笨的姥爷更新：2020-08-09 09:40 字数：2094

    李子媛以陶行知先生为榜样，扎根乡村教育。不管她当时回乡的原因是什么，她学陶师陶的事迹是令人感动的。“爱满天下”，也许是她坚持乡村教育的支撑。——文建国写作笔记摘录

    有一天文建国突然接到一个既陌生又熟悉的女声电话，电话那边在确认他的身份以后，突然改口称他为“建国舅舅”。

    文建国恍然大悟，脱口而出“子媛？”“是的，是的，我是李子媛。建国舅舅，我是子媛啊！”建国听出对方的激动和欣喜，可也同时听到了子媛的抽泣。

    建国沉默了片刻，自己也很激动，他相信子媛肯定是喜极而泣。

    自从李子媛离开江州，一别已经十三年，除了第一年有过一次通信，后来就没有往来的信息，她应该有三十八岁了，建国想不出她现在冷不丁地冒出来，会有什么情况向他这个“舅舅”汇报的。

    子媛慢慢恢复了平静，她向建国舅舅汇报，请建国舅舅来淳水区淳南镇喝她的回门酒，时间定在8月26日。对的，“秋后十八盆”，早晚天气也凉快了一些，还在假期里。

    建国心里一怔，才结婚？但他没有问，一切等到见面不就清楚了，这个可怜的孩子。建国一口承诺，肯定参加，算我两个人。我再带一人来。对，你认识的。

    子媛那边显然是有备而来的，她兴致勃勃，一口气讲了四十多分钟，中间偶有喘息，还与建国就某些教育上的问题互动了几次。建国掂量出了她作为一名优秀教师和乡镇中心小学校长的份量。

    当年李子媛是充满着悲观失落情绪回到李家坳村的。初恋的挫折，甚至是耻辱，让她痛不欲生。按她自己的想法，就是想死，随时都可以，可就是实在丢不下老父亲，千万别再给他雪上加霜了。

    老父亲已经送走了我的两位母亲，我要一辈子陪伴父亲，为父亲养老送终，让他安度晚年。她准备好在李家坳村做个村小老师，隐姓埋名，一辈子也不再走出李家坳村。

    县教育局在看到她的档案材料之后，想把她留在县城，那时科班老师奇缺，何况她经历了三年“学徒期”，还那么优秀。李子媛却死磨硬泡，坚持要回去，到最基层。

    最后的结果是两边各退一步，李子媛到了淳水区淳南镇的初级中学，两年以后，村小撤并，也就彻底打消了她回李家坳的念头。

    子媛毕竟已经在江州城里历练了三年，见过了世面，在镇初中任教伊始，就充分展露出她的水平、能力和魅力，得到全校老师、领导及镇党委政府领导的一致认同，第二年被提拔为教导主任（没有经过副主任的台阶）。

    又三年，镇党委找她谈话，征求她的意见，或者任淳南镇文教助理，或者任淳南镇中心小学党支部书记兼校长，她选择了继续从教，那年她三十岁不到，成为全县最年轻的中心小学校长。

    李子媛根本没有想过要当领导，她只是憋着一股子气，做好本职工作，心甘情愿地做个苦行僧，了此一生。哪知领导一次又一次将她推向了新的台阶，她的工作也越来越出色。只是在恋爱结婚问题上，她还在“闭关自守”之中。

    李一鸣当初只是隐隐约约地知道子媛恋爱不顺利，并不知道子媛非要离开江州的根本原因，这好不容易跳出农门，又要回来？但他拗不过子媛，再想想也就剩下父女俩了，在一起相依为命，不也是一种福分？

    三年前，省教育厅对全省普教系统的教改进行调研，带队到淳南镇搞调研的是省教育厅基础教育处的常远处长。常远同志正是李子媛毕业时的辅导员。

    师生相见，共叙友谊。常远记得李子媛好像是分配在江州城区的，问她怎么又跑到省城辖县来了？子媛不愿多讲，只是强调父亲一人留在农村多有不便，主要是照顾老父亲。

    也是冥冥之中有上苍的安排，常处长的妻子早两年因病去世，留下一个十分调皮捣蛋的男孩常胜。常胜闯王脾气，常远被搞得精疲力尽，焦头烂额。三天不出纰漏，他就谢天谢地了。

    常胜的日常生活有爷爷奶奶外公外婆轮流伺候，但隔三岔五一定有老师“汇报情况”。因为常胜对同学多有得罪，有同学家长告状，甚至有家长用短信责问，自己的孩子教育不好，你这个教育厅的领导怎么能做好？作为省级教育机关的常处长忒没面子。

    常处长听了李子媛校长的办学经验，对这位年轻的校长，又是曾经的学生十分感兴趣，他还了解到学校有三年级学生可以开始住宿，周边城区，包括四十公里外的省城，已经有家长主动送孩子来吃苦，来受罪（“挫折教育”风头正劲），当然都是些一不得已而为之的所谓差生、双差生。

    住宿的学生半军事化管理，集体生活。除了必要的营养和卫生、安全的保障措施以外，其他生活条件一律因陋就简，粗茶淡饭。每个月有一个双休日，可以由家长接回两天，周日下午必须回校参加晚自习。

    常处长在调研后的第二周专程拜访李校长，首先检查自己作为基教处处长的孤陋寡闻，再了解行情和细节，决定将已经读三年级的儿子常胜送来住读。

    因为是省厅的领导，又是曾经的老师，李子媛更加客气三分，还主动招待。三年级第二学期开学，常胜就来住读了。

    常胜读小学一年级的时候失去了母爱，爷爷奶奶外公外婆也就特别溺爱。常处长每每想到这一特殊情况，也就宽容再宽容。虽然他努力做到在自己单独面对儿子的时候，充当严父角色，可是一旦遇到自己的父母和岳父母在场，他对儿子的管教基本上是劳而无功。

    这一次他动了肝火，不怕得罪了四位老人，将儿子交到李校长手上。常处长请李校长多多关照，拜托拜托了。

    常胜长得高大壮实，三年级的孩子长得和五年级学生一样。子媛已经了解到了常胜的优点和缺点，答应常处长试试看，万一不行，也只有另请高明了。